最近、「いじめ」のニュースをよく見かけます！
実は、いわゆる「ガキ大将」がいなくなったことといじめとの関係は、教育・社会学の分野でもよく議論されているんです！
1. 「ガキ大将」とは何だったのか
昔のガキ大将は単なる乱暴者ではなく、
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年下の面倒を見る
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ルールを現場で調整する
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喧嘩を止めたり、外部から仲間を守ったりする
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力関係の中で「ここまでならOK」という暗黙の線引きをする
という非公式なリーダー・調停者の役割を担っていました。
大人がいない場での「自治」の中心人物だったと言えます！
2. 「ガキ大将」が減った理由
①子どもの遊び環境の変化
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異年齢集団での「外遊び」が激減
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公園での遊びが制限され、習い事は増加
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オンラインゲームなど、身体性や序列が生まれにくい遊びの増加
→ 自然発生的なリーダーが育ちにくい！
②大人による過度な介入と管理
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「危ない」「揉めないように」と先回りして止める
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トラブルは即・大人が裁定
→ 子ども同士で衝突・調整・仲直りする経験が不足！
③「暴力・強さ＝悪」という単純化の図式
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身体的に強い子、声が大きい子が「問題児」扱いされやすい
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本来はリーダー資質になり得る特性が抑え込まれる
3. いじめが増えた（見えにくくなった）理由との関係
【昔の構造】
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力関係が「目に見える」
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ガキ大将がブレーキ役になる
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いじめが起きても表面化しやすい
【今の構造】
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序列はあるが見えにくい
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調停役がいない
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陰湿・長期化・ネット化しやすい
つまり、
「力を調整する存在」が消えた
という見方ができます！
4. 「ガキ大将」がいないと何が起こる？
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力の強い子が「孤立」や「問題行動」になりやすい
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力の弱い子を守る非公式ネットワークがない
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いじめが大人に見つかるまで止まらない
これは、学校がすべてを制度で管理しようとした副作用とも言えます。
5.解決策は？
重要なのは、
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子ども同士の自治・調停・リーダーシップを育てること！
具体的には……
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異年齢活動の復活
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子ども主導の遊び・話し合いの場を設ける
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「強い子」を孤立させず、役割を与える指導
6. 結論
「ガキ大将」がいなくなったことは、いじめ増加（あるいは陰湿化）の一因である可能性は高いです。
しかし、それは「怖い存在がいなくなったから」ではなく、子ども社会の中で秩序を維持する人材が育たなくなったからだと言えるでしょう！
というわけで本日は「なぜ最近の子供たちの中には『ガキ大将』がいないのか」でした！
最近は筆者が住んでいる愛媛県でもいじめのニュースが報道されており、心が痛くなります。💦
ニュースを見ていて思うのは、「明らかに一線を越えている」ということです。
多額の金銭を要求したり、執拗に暴力を振るったり……
「加減」を知らない子が増えているな、と感じます。
一昔前の日本には「ガキ大将」がいて、そのような「ライン越え」をする子供を注意したり抑えたりする役割を果たしていました。
今こそ、古き良き日本を取り戻すべきタイミングなのかもしれません。
（日本を、取り戻す！（自民党））
「ガキ大将」の不在による、いじめ増加。
この問題をすぐに解決するのは難しいと思われますが、
子供たちのリーダーシップや協調性を育てるなど、教育を通して少しでも改善に繋がってほしいです！
